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以幼儿园教育指导纲要为出发点和归宿占“尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,充分关注幼儿的经验,引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。汉字演变教学环节激发幼儿对中华传统文化的热爰之情;创设笔画联想汉字变攴变环节激发幼儿的好奇心、探究欲望和发展其认知能力一实现幼儿语言、科学、艺术、社丶健康”教育要求的大融合。蒙以养正,圣功也。围绕提高幼儿的前书写技能,特别是如何把前书写技能训练与幼儿健康、科学、社会、语言、艺术五大领域的教学相结合,使学生练有所本,教师教有所据,最美中国字组织幼教、书法专家团队编写的早字习庵前书写实验教程在这方面做了有益的探索。这是一套专注于学龄前儿童的前书写技能培训的专用教材,为幼儿轻松入学早作准备,集科
学性、系统性、综合性、趣味性、创新性为一体的培训专用教程,内容涵盖了书写汉字、拼音、数字等所有有关书写方面的基本姿势、动作、方位知觉、字型辨另刂、书写习惯等技能培养。把前书写技能训练与幼儿语言、科学、艺术、社会、健康五大领域的认知和能力培养结合,让幼儿在学中玩、玩中学,掌握正确的坐姿、握笔姿势以及良好的行为习惯。要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;引发幼丿b对阅读和书写的兴趣,培养前阅读
和前书写技能。早字习以纲要为导向,全篇贯穿了健康、社会、科学、语言和艺术五个方面的元素,从幼儿的知识、技能、能力和情感等方面找到切入占

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