向最美中国字习书法，道人生

放月假前几天，我听到学校里要在假日安排语文老师要学习钢笔书法，心里很不快。我试图找出一些推诿的理由，比如说，我的字写得不错啦，年纪也大啦，何况是在我们休息的时间学习……可是，细想起来，觉得什么理由都不妥。

学无止境，作为语文老师，必须会写一笔好字，并要精益求精。学校不惜重金邀请“最美中国字”全国软笔书法首席培训师来授课，这是一个梦寐以求而又求之不得的机会。

在3月15日，我带着好奇与憧憬，走进了“第九十二届湖南专场师资培训会”会场，见到一个帅气的“最美中国字”硬笔教学副总监苏晓明老师，看了他的简介，心顿时震撼了，他那么年轻，就有那么多闪光的头衔。班主任罗老师，也非常淑女，年轻，阳光，就是性格有些内向，说话不敢大声，我猜这大概是她面对的都是年龄比她大的“大”学生吧。

见到参加培训的同事，像是返回童年，开始难忘的学生生活，甚是兴奋，我记住了同桌的女生。培训的第一节课，苏老师先把我们分成四大组，我被分到第三组。每组要取一个队名，挑选一名队长。我组共有十人，其中两位男生，大家一致推选我为队长。作为队长是很有压力的，一是要有高度的责任心，二是要有一定的组织能力，三是书写也不能落后。

来不及准备，苏老师就要求四位队长上讲台亮相，要队长取队名与口号。第一队是“闪电队”，第二队是“跃进队”，轮我说队名时，我就用了“自强不息队”，正好与“最美中国字”小米格专用练字本上的一个“字”符下的“字强不息”差一字，还在真符合苏老师的心意，苏老师就在黑板上写了“字强不息队”。我在取口号时，也不是空穴来风，而是结合此次培训机构以及目的，发出“写最美中国字，做最强中国人”的呼声，博得队友们的喜爱。第四队是“光字队”。

接着，苏老师发给我们每人一张小米格专用练字纸，标题是“最美中国字教师培训前后对照表”。他要求我们在小米格专用练字纸左边的用最美的正楷字，把“正、车、在、此、我、飞、女”各写一行。

各队员写好后，欣赏一番，交给队长，队长再交给班主任罗老师。我队的队员书写速度不快不慢，第二个上交，得了30分，大家看到分数，高兴得欢呼雀跃，练字的兴趣也如同闸门一样瞬间打开。

苏老师正式进入师训授课，展示赏心悦目的课件，用生动有趣的语言娓娓道来，把中华汉字发展简史，书法大家以及代表作，中国汉字书写现状，硬笔书写动作……诠释得淋漓尽致。

我们从初级最基础的24个笔画练起，多么熟悉的点、横、竖、撇、捺……这么简单的笔画，以前不知写过多少回了，现在写起来还是非常的艰难，但是通过苏老师的范例的讲解、指点与同事的鼓励，写起来没有一点儿枯燥。

慢慢的，我平时在写字教学中的一些不足、困惑便清晰地显露出来，很快意识到一位语文老师学习写字刻不容缓，写一手好字是语文老师最起码的要求。因此，我很珍惜这段有老师讲解与指导的宝贵时间，暗下决心把笔画练好，追求书法的最高境界，将最美中国字融会贯通，逐渐形成自己的风格。

学习的课堂纪律是严格的，手机设置静音状态，每天上午、下午、晚上上课都要点名，不准迟到旷课，不能随意走动、讲话，认真听讲，认真完成作业，互动游戏也要人人参与，这对一个平时我在课堂上要求学生做到的，我必须做到，加强练字。

所以，我在课堂上聚精会神地听，专心致志地写。一个简简单单的笔画和字，都要不厌其烦地写上几十次。交上去的作业，要是没有得到老师的认可，我晚上回到家里，还要反复练习。记得，一个“悬针竖”和“车”字，我就写了一百多遍，看到自己书写的进步，心情有了从未有过的轻松，领悟到练字也是养生，可以静心怡情。正如陆游有诗言:“一笑玩笔砚，病休万知轻”。

苏老师为了引发我们学习的兴趣，对一些字起源与意义不时引经据典，讲解非常之生动，让人过目不忘。比如讲“女”字书写，他写甲骨文的“女”字，只是一个图而已。我们根本看不出什么。通过他口悬若河地讲解，说古代妇女没有凳子坐，像日本女人双膝跪在地上……这样一讲解，我们对“女”字图才恍然大悟，感觉非常之相似。

讲解“好”字，他说现在的“好”字，“女”在左，“子”在右，而古代的“好”字，恰恰相反，“子”在左，“女”在右。如何理解古代汉字的“好”？我们想到男尊女卑，或者男主外、女主内之类，而苏老师眉头一皱，却说是妇女怀孕了，肚里怀着孩子。听老师风趣一说，我们就长了知识。

学习期间，我们用的笔是最美中国字正姿专用笔，丽雅笔杆，美观质感，握笔舒适，书写流畅。用的练字本是国家专利小米格专用练字本，纸质匀细光滑，洁白如玉，吸收性好，不留墨。用这笔，这纸，练字，我忙并快乐着。不管在学校，还是回到家中，我坚持写写。

犹记得第一天晚上，我带纸笔回去，妻子还以为我买给孩子练字的，直到看到我写的“书法”，方知我在师资培训，也想不到学校还有专用笔和专用纸发。她看我写的字，没有说什么，但从她脸上的微笑，我知道了很多很多。

几天的培训学习，从苏老师的一笔一画，一言一语，我也领悟到汉代蔡邕说过的“为书之体，须入其形：若坐若行，若飞若动，若往若来，若卧若起，若愁若喜，若虫食木叶，若利剑长戈，若强弓硬矢，若水火，若云雾，若日月，纵横有可象者，方得之书矣。”

书法的造型美。每当苏老师用笔遒劲，运笔顺畅，结构严谨，写出一个美观、神奇的字，很多学员都要发出赞美的尖叫声，我就从中领悟到中国书法与汉字的魅力。

时间过得很快，转眼间，就到了培训的最后一天下午。我们在班主任罗老师发下来的小米格专用练字纸的右边，写完“正、车、在、此、我、飞、女”这七个字，再与第一节课没有培训前写的同样七个字，从笔画、偏旁和结构进行了认真的对比，从中看到自己书写的长进，这些时间终于有了意想不到的收获。

我从内心发出：中国字，真美！接着，苏老师根据团队总分进行排名，我们的“字强不息”队获得了第一名，每个队员都得到了苏老师最有价值的书法手迹一幅。之后，苏老师把汗水凝聚的教师培训证书，发到我们的手中。

从中，我也看到了团队的力量，懂得了一分耕耘一分收获的道理。最后，我们学员在学校旗杆下与苏老师、班主任拍了一张合影，录制了一段视频，大家呼出了：弘扬中国文化，规范中国汉字，最美中国字，自强不息！

苏老师说：写字是板凳功，贵在坚持。是的，书法更是汉字文化中令人称道的一门艺术。要把字练好并非一日之功，要经过长时间的写字训练。所以，师资培训会不是我们写字的终点，而是起点，愿我们把练字当成养生，持之以恒地写下去，写出自己的一方天地。