简单实用的小学语文文章分段分层小技巧，赶紧收藏学起来！

给文章标出序号并尝试分段，概括出每小节或每段的文章大意是小学语文课堂上，或者预习的时候经常都会有一个必做的题，很多同学经常是文章读完了，却不知道怎样去划分段落。

今天给大家分享一下怎样具体划分文章的段落及概括文章段落大意，希望对孩子们的学习有所帮助。

①适用于什么种类的文章

这种分段方法适用于写事的记叙文，能清楚地看出事情发生的时间、地点、人物、 起因、经过、结果。因为在写人记事的文章里，你为了写的清楚、明白， 总要交代起因、经过和结果。按照事情发展顺序分段，就是从文章中找出哪儿是起因，哪儿是经过，哪儿是结果，并把每一部分划分一个意义段。

②分段方法

一般按“起因、经过、结果”分三段。如果事情的经过特别长，要把“经过”分成“发展”和“高潮” 两段。那么比较长的记叙文就可以分四段。要根据具体情况来划分。

①适用于什么类型的文章

有的文章，随着故事情节的展开，故事的地点发生了变化。这时，我们就按地点变换给文章分段。访问记、参观记和游记，多用这种分段的方法。适用于写景的文章，尤其是写参观或游览的文章。这种文章的地点变化十分的清楚。

②如何分段

先把表示地点的词语都找出来，再进行归类， 一个大的地点就是一段，地点变化了几次就分成几段。

①适用于什么文章

有的文章为了介绍清楚事物，往往用了好些材料，从几个方面表现它的中心。这样就可以按照所述的几方面来分段。在分段以后，可以把内容相同的方面划分为一段。适用于说明文，要说明某一种东西的文章。

②如何分段

一般说来这种文章会从几个方面来说明一种东西，不同的方面就一定要分开，有几个方面就分成几段。

● 学会摘句法：

1、总分结构的段落，概括段意抓住总写句。

2、承上启下的过渡句，其中承上部分往往是上一段的段意，启下部分往往是下一段的段意。

3、要摘录几句才能概括段意时，要对句子作适当压缩。

● 采用层意归并法。

层与层之间是并列关系

● 选取主要意思。在一段中写到几个内容，其中有主要内容，也有次要内容，在概括这类段落的段意时，就要对这些内容进行筛选，选取主要内容作为段意，删去次要内容。