​孩子写字慢写字丑，你光逼他练字有用吗？

最近，很多家长留言问学写字的问题，比如孩子5 岁了适不适合练字？孩子写字又慢又丑，天天逼他练字都没用，还有救吗？

我们在此做统一的回答：

面对孩子写字丑，写字慢，该怎么办呢？写字正确的通路是什么？今天用一篇文章，给大家解析明白。

对于学龄前的孩子，别逼他练字。

看到这个，许多父母可能会急：那孩子进小学落后怎么办？听说在 1~2 年级，要会写 800 多个汉字呢。

这里，要跟大家说明，此处说的别教写字，不是让家长放任孩子什么都不管，而是练字是个循序渐进的过程，就像孩子还没学会走，就别急着教他如何跑。

学龄前的孩子，手部的肌肉抓控能力和视觉辨识能力尚未发育完全。天天逼着练字，可能衣架敲折一打都没啥效果。这时需要培养的是孩子手指灵活度，以下方法可以借鉴：

生活自理能力跟书写能力有什么关系？

它们都是依赖手部精细动作的技能，所以练习孩子自己扣扣子、穿衣服的能力，并不是只能让孩子生活自理，它也是写字能力重要的铺垫。

手部精细动作的发展通路，是这样一个顺序：抓握-伸手够-用勺子-用筷子-涂鸦式绘画-书写，如果你家的孩子做好了这个顺序的铺垫，孩子写字你真的不用太愁。

3~4 岁的孩子可以玩一些提升双手协同的精细动作游戏，比如串珠和撕纸。这两类活动孩子很喜欢，同时也需要用到一些技巧，虽然对这个年龄的孩子有些挑战，但还是在孩子能力范围内能做到的。

▲串珠子

▲按线条撕纸

4~6 岁的孩子，如果手部精细动作较弱的，可以先从折纸开始做起，用以锻炼手指协作和灵活性；也可以多让孩子使用剪刀剪纸，或者孩子多玩一些手指游戏，比如一枪打一个，或者翻绳游戏，来增强手指的知觉和协调力。

小学是练字的最佳时期。

最美中国字教各位家长一个培养孩子练字兴趣的方法：让孩子用手指先感受字的轮廓。

（最美中国字硬笔书法课堂）

家长可以用一些识字大卡，让孩子先用手指去直接感受字的轮廓，然后用一些字形跟实物非常像的字，比如山、水、月、日、一、二、三、田等，让孩子先用画的方法写出来，激发孩子的书写兴趣，然后再到田字格中，按照它该有的间架结构去书写。

另外，孩子在书写的时候，家长一定要注意孩子正确坐姿的培养、笔顺笔画是否规范。

教孩子练字，看似简单却并不容易。对这方面没有深入研究的家长，无法做到正确的引导和纠错。

许多家长愿意让孩子上各科补习班，上钢琴、小提琴等兴趣班，却忽略了孩子还能上书法班，钢琴和小提琴在孩子的生命里可有可无，而一手好字，才是每个人都应该必备的技能。

伴随着孩子的小升中、中考、高考、公考、入职申请等每一个重要时刻。

（最美中国字走进公立校·厦门火炬学校）

最美中国字硬笔书法班，已走进公立校，遍布1700个城市地区，创造汉字书写教育的6大奇迹。

遵循汉字与书法教学规律，兼顾学生学习特点，因材施教，培养孩子对汉字的兴趣，养成良好的书写习惯。

课程从正姿到笔法、字法、章法、书写艺术着手，配备系统完善的书法教学体系，专业书法研发团队匠心打造楷书1至楷书4教程，帮助孩子系统练字。

愿每一个孩子都能练就一手好字，字漂亮，成绩更漂亮。