孩子上小学前的心理准备，各位爸妈都做好了吗？

大班孩子还有2个多月就要进入小学了，这也是孩子在其发展过程中所面临的一个重要转折期。

爸妈们可以从哪些方面帮助孩子更好地过渡这个阶段呢？让我们一起学习一下吧！

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进入小学后，许多事情不能由爸妈代办，要独立完成老师布置的作业、值日等任务。因此，培养孩子的生活自理能力显得尤为重要。

爸妈除了对孩子要有充分的鼓励之外，更重要的是要给孩子锻炼的机会，让他们独立完成力所能及的事情。如，让他们自己吃饭、穿衣、刷牙等等。其次还要有目的地让孩子学会自己整理自己的物品。收拾自己的教科书、文具，整理书包。

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这些事看起来简单，但其实有很多问题需要孩子去主动考虑。比如“这件东西放在哪里会更方便？”“有没有忘记带什么东西?”“老师还布置了什么学习任务？”

通过反复思考的这一过程，可以帮孩子养成发散的思维，对孩子今后的学习有很大的益处。

这样在家庭内部引导下，孩子在入学前就能熟练掌握这些自理技能。自理能力越强，孩子在进入小学后也就越能适应集体生活。

培养孩子与人大胆，交往合作的能力

上小学以后，孩子将要面对的是一个更加复杂多变的生活天地，孩子要在这里学习知识，锻炼能力，对孩子的独立性是一种考验，更是一种磨练。

培养孩子乐群，学会与人交往、善于交际，具有良好的个性，对孩子愉快、成功地适应开展新生活有着不可忽视的影响。

如果孩子之间的交往问题处理不当，对孩子的学习和生活很容易产生大影响。因此，爸妈应该有意识地培养孩子的交往能力，通过场景模拟或在外出游玩时鼓励孩子锻炼试错。

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家长要多让自己的孩子和不同年龄段的孩子交往；带孩子走出家门，结交伙伴不仅能使孩子感到愉悦，同时还能让TA成为一个乐于且善于交往的人。

另外要教育孩子养成良好的素质，学会谦让，在公众场合不大声喧哗，不与小伙伴争抢，敢于表达自己的想法等等。

这些事情虽然很细碎，但注意细节却有利于创造出友好合作的氛围有利于增强孩子们的交往能力。

增强孩子的任务意识和责任感

孩子参与活动的最初目的往往从兴趣出发，但在进入小学后，如果只是从兴趣方面出发调动孩子的积极性，很多事情可能难以奏效，并不会那么顺利。

因此，要从培养孩子的任务意识入手，使其对任务的责任心转化为活动的动力。为此，爸妈要勤观察，多引导，布置任务要严格要求，持之以恒。

爸妈可以通布置一些家务劳动来培养孩子的任务意识，如，把菜择干净，把地在几点前扫干净，作业在几点前写完等等。

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爸妈不仅要把任务交待明确，而且要随时了解孩子的任务完成情况，对认真完成任务的孩子进行表扬、鼓励，让孩子逐步形成习惯。

总之，从幼儿园过渡到小学的衔接工作极为重要，家长要帮孩子在入学前做好力所能及的准备，帮孩子更顺利地迈过这一大跨度。