重磅发布!字强不息教育集团推出少能学少儿主题活动馆，多样研学为素质教育添砖加瓦

距离“双减”政策发布已逾两月，没有培训的这些日子里，孩子表现如何？家长又有何感受？

“双减”政策是否更有利于孩子的成长？没有了学科培训，想让孩子提高学习方面的优势，可以从哪些方面入手呢？

如今转型的校外培训机构又是否成为了学校教育的有益补充呢？

从上图可以看出，教育部为各大教培机构提供了几种转型路径。而其中“加强素质教育”则是我们亟需注意的一大重点。

2021年6月25日，国务院印发《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035）》（后称《纲要》）。《纲要》中提出了“十四五”时期实施的5项提升行动，青少年科学素质提升行动排在第一位。

未来，中国青少年培养目标与标准应该是什么？如何理解以及如何培养青少年的科学素质？

《纲要》中给出了答案，即通过启发式、探索式、开放式教学等诸多方式，培养具备想象力、思考力、求知欲，同时具备科学家潜质的青少年。

而科学素质培养一直是研学活动中的一个重要主题。除此之外，研学活动对孩子其他素质方面的培养同样不可忽视，比如艺术美育、动手能力等等。

少能学少儿主题活动馆是字强不息教育集团为响应国家政策而推出的研学类素能素养项目。

如今培养综合素质优秀的孩子可谓是教育的主流趋势，可以说让孩子参加研学活动正是从综合素质教育的角度出发，旨在让孩子逐渐提升各方面的能力。那么，少能学少儿主题活动馆如何助力素质教育呢？

少能学少儿主题活动馆分为少能学室内研学主题馆、少能学快乐读书吧、少能学室内创意戏剧馆、少能学剧本游戏馆、少能学户外拓展五大主题学习空间，多方位多选择助力孩子能力优势发掘。

“研学，既是学习的目的，又是学习的理念方法和模式，是‘素质教育’的根本出路。”

——教育部《基础教育课程改革纲要》

素质教育注重跨学科知识的灵活运用和融合。少能学室内研学主题馆则是围绕科学、艺术、动手能力及逻辑思维等方向布局“知”“情”“意”“行”四大能力，精心策划主题月活动，涉及美育艺术类、科学创造类、劳动实践类、品德修养类等多类课程。

融合科学的教学理念，围绕孩子学习和生活两大场景进行分场景、个性化引导，通过讲授、探究、实践3个步骤，层层递进，引导孩子身临其境般体验，不仅学习了知识，更是培养了能力。

目的是培养孩子的理性思维能力、自我管理能力和解决问题能力，帮助孩子德智体美劳全面发展。让孩子在玩中学，在学中玩，在兴趣引导下自然而然学有所获，提高各方面素质。

研学活动综合性和实践性都比较强，注重孩子“知识+思维+能力”的综合培养，在开发孩子自身基础素质的同时，还能挖掘到其他优秀特质。

阅读，不仅是对孩子文学素养的熏陶，让孩子直接体味母语的美和力量，更是精神上的提升。

但根据美国专家研究发现，最近十年儿童的智力整体下降10%，这是全世界的数据。原因是缺乏想象力。

信息过载时代，更多的是用画面、媒体代替文字。那要怎么办呢？只能靠我们自己去阅读去拓展，在文字里恣意想象。

快乐读书吧是少能学为不同学龄孩子打造的集阅读学习、展示交流、创意生活为一体的复合式阅读文化空间。不定期举办主题式阅读沙龙、亲子分享沙龙、阅读漂流站等活动。

主题式阅读沙龙，让孩子们不仅可以更科学地去阅读，还能和小伙伴交流学习心得感受，让不同思想相互碰撞，迸发出更多灵感的火花。

亲子分享沙龙，促进亲子交流，让亲子关系更加紧密，也让家长更了解孩子的所思所想。

小书本，大能量。阅读漂流站让每本小书都能物尽其用。

“一个孩子如果没有机会从小学习表演，将来很难成为有魅力的社会角色，让儿童参加戏剧表演，不是要培养文艺爱好者，而是要赋予孩子们一种社会技能。”——余秋雨

从小学表演的孩子，更愿意积极地参与到各种活动中丰富自己。表演艺术的魅力在于通过集体协作和学习，让孩子的性格更加开朗，培养孩子逐渐适应社会的能力。孩子从小接触表演，更容易挣脱传统束缚，思想上天马行空，更加富有想象力和创造力。

近年来剧本游戏（剧本杀）以其烧脑的推理和悬疑的剧情赢得大量年轻人的喜爱。少能学把此概念引入素质教育，打造更适合学龄孩子的剧本游戏。

一场两个小时的沉浸式剧本游戏，不仅可以锻炼孩子的专注力，在不同游戏中扮演某一角色，也能锻炼孩子的共情能力，丰富孩子的感知能力。

更重要的是孩子愿意玩，喜欢玩，还能学习知识、锻炼能力，一举多得，何乐而不为呢？

户外拓展又叫体验式培训，英文为OutwardBound，意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难，磨练素质，提升心智中的快乐能量。

千姿百态的世界，高低起伏的路，探索每一个未知和陌生。户外拓展在帮助孩子增强体质、感受趣味性的同时，也让孩子体验到了团队协作的重要性。不仅是让孩子们学会换位思考，更能增强孩子们的责任意识。

孩子有很多能量，需要自由空间去释放。大自然里的一草一木，社会实践中的集体活动，都让孩子从一周学业的疲惫中跳脱出来，度过一个有意义的周末。

主题如此多样的研学活动馆，相信每个孩子都能有所中意。无论是哪种研学方式，对于孩子来说都是非常重要的一种学习方式，让孩子在快乐、轻松的氛围下学习，是衔接的实践性学习形式。

研学活动具有很强的启发性和引导性，孩子不仅可以在学中玩，在玩中学，和伙伴、和家长增进感情，提升孩子的沟通、思辨能力，更重要的是孩子可以在各种不同体验中找到自己的兴趣和擅长点，通过“教学做合一”的理念、方法和模式，培养孩子的良好思想品德和健全人格，实现素质教育的目标，让孩子的未来规划方向更清晰。

这样的研学

这样的教育

会有哪位家长

不想让孩子参与吗？

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