“双减”后，学生们的周末有哪些变化呢？

“童年终于像童年的生活，少年也终于像少年的生活，青年更像青年的生活，每个年龄阶段有了区分和界限，孩子和家长的生活也有了颜色。”这是“双减”落地后，大多数家长们感受到的变化。对于孩子们来说，“双减”给他们的周末带来了哪些变化呢？

有家长带着孩子去爬山，去运动，去图书馆，去展览馆……这些都是不错的选择；也有家长带着孩子回到乡下老家，去河边看鱼，到田间摘菜。但是有时间带孩子的家长毕竟不多，而更多的家长则为孩子的周末头痛不已，早上八九点才起床。起床了之后，不是打开电视看综艺，就是抱着一个手机一直玩到睡觉，孩子都玩疯了，还怎么来管教孩子呢？

双减政策的目的其实是为了让孩子们从紧张的课业补习之中抽离出来，培养更多的兴趣爱好，提升自身的实践能力。所以家长们要顺应变化，从孩子的角度出发进行观察与培养。教育的本质是发掘孩子的兴趣，帮助孩子实现德智体美劳的协调发展。家长可以将重心转移到关注孩子的学习兴趣和习惯培养上，从被“内卷”进学科辅导的经济负担中解脱出来，将钱花在对孩子身心健康有益的事情上，注重孩子综合素质的培养。

字强不息教育集团重磅推出了“少能学少儿主题活动馆”，以室内研学活动为核心，采用独特的主题月活动模式，涉及了美育艺术类、科学创造类、劳动实践类、品德修养类等多种活动课程，让孩子在一个真正的教育空间中发现自己，探究可能，实践人生。在兴趣引导下自然而然学有所获，提高各方面素质。

少儿播种爱，能力支撑责任，研学激发梦想，少能学项目是一个综合性的主题活动馆，包含了四个部分的内容，分别是室内研学馆、快乐读书吧、剧本游戏馆和创意戏剧馆四个部分，多种活动形式给了孩子一个发现未来的场景，给了亲子一个互动交流的空间，是孩子在家和学校之外的第三成长空间，同时也是孩子们双减之后周末的全新去处。

主题化的场馆有别于传统的课堂场景，更加注重趣味性和体验感，在特定的空间中更容易激发想象力，提升动手能力。

室内研学馆通过四个主题季，12个主题月的活动为孩子埋下十二颗种子，探索自己的未来；快乐读书吧以沙龙的形式开展课外书阅读，徜徉书海，分享感受，全面提升阅读能力，创意剧场馆带孩子揣摩剧本，学习表演，锻炼团队协作，提升综合能力。剧本游戏馆则是让孩子掌握观察技巧，训练逻辑思维，比演技、拼智力的游戏空间。

“双减”的目的并非不让孩子去学习，而是通过多种途径去学习。阅读是学习，探究实践也是学习，因此家长要让孩子学会更合理、更多元化地去学习，不仅是学书本上的知识，还可以学很多其他的东西。父母对孩子的教育责任，不能只是看到中考、高考，还要放眼到他的一生。要去多思考什么才是让孩子保质一生的教育，父母要尝试去读懂自己的孩子，因为这是所有教育开展的基础，就如亲子诗《牵着蜗牛去散步》所提醒的那样，教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步，需要父母细腻的呵护。