最美中国字《早字习》前书写班：对不起，我来晚了！

从幼儿园到小学是新奇的体验，也不可避免会遇到很多挑战，而在这其中写字就是孩子即将面临的难题之一，入学之前很多家长已开始教孩子识字和各种思维训练。

但如何培养孩子的写字兴趣？

如何做好学前写字启蒙？

如何让孩子学会规范写字？

……

养成良好的写字习惯，系统科学地做好写字启蒙却经常被忽视。

《幼儿园教育指导纲要》明确指出： “要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；引发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”

什么是前书写呢？

前书写不是单纯的写字，它是为学龄前儿童将来写字、做作业而做的预备性训练。它是学龄前儿童为进入小学后正式学习书写汉字所做的相关准备。

它可以帮助孩子培养正确的基本动作、方位知觉、字型辨别、书写方式、书写习惯，带孩子学习掌握笔画、笔顺、间架结构等知识，建立起上、下、左、右、里、外的空间知觉。

它帮孩子建立起有关汉字与符号的书写体验和经验获得，让孩子了解汉字之美，从而萌发对写字的兴趣。

前书写班是最美中国字围绕孩子学前阶段如何提高“前书写技能”和养成良好书写习惯精心筹备的学习课程。《早字习》系列则是前书写班的配套训练教材。

课程特色

①科学系统

以《幼儿园教育指导纲要》为出发点和归宿点，“尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。”

②全面综合

“汉字演变”教学环节激发幼儿对中华传统文化的热爱之情；创设“笔画联想”“汉字变变变”环节激发幼儿的好奇心、探究欲望和发展其认知能力……实现幼儿“语言、科学、艺术、社会、健康”教育要求的大融合。

③趣味贯穿

听一听聊一聊，汉字演变真奇妙

连一连涂一涂，汉字穿上花衣服

找一找说一说，生活之中笔画多

看一看描一描，笔画联想真不少

变一变填一填，汉字万千有关联等等

④培养创新思维

“给汉字穿花衣”、“生活之中笔画多”、“添减笔画认新字”、“专注力训练” ，注重类比、发散等思维能力的培养。

课程内容

1、了解汉字的起源

2、学习并巩固正确的写字姿势，养成正确的书写习惯

3、24个常用笔画的认知和书写

4、24个核心汉字的认知和书写

5、71个拓展汉字认写

6、趣味手工学字、注意力训练

五大能力培养

结合学龄前孩子的生理和心理特点，着力开发和培养学龄前儿童听、说、思、辨、写等方面的能力和习惯。

学会聆听：在老师讲汉字演变故事的过程中，孩子们可以学习聆听，还可以随着老师的讲解认真观察书本上的汉字，追溯这个汉字最初的含义。

学会联想：孩子们不仅可以从书本上的笔画图片受到启发，说出生活中类似的场景或物品，学会思考，还可以观察生活、展开联想、举一反三。

学会表达：孩子们可以在课堂中大胆发言，表达自己的想法和对生活、对汉字的观察，增强语言表达能力。

学会辨析：汉字千变万化，一个汉字增加或减少一个笔画，就能够变成一个新的汉字。孩子在汉字变形过程中学认新字，在对比中体验辨析汉字的乐趣，将激发他们探索、认知更多汉字的兴趣。

学会书写：每一个书写的训练环节，老师会把教授孩子们正确的书写姿势放在首位；教学内容涵盖了部编版语文教材一年级（上）所要求掌握的22个基本笔画和部分生字，实现了书写内容与小学阶段学习的无缝衔接。

笔画七字歌朗朗上口，孩子们理解、记忆和掌握书写要领更轻松。

除此之外，课程包资料中趣味十足的拓展练习卡，帮孩子们在枯燥的书写中体会更多的乐趣；拼音、数字、英文字母练习册，让孩子们的前书写训练内容更加全面系统；通关卡、印章、笔画自剪卡、汉字贴画等让师生、亲子互动趣味无穷。